Kodowanie ISO-8859-2

Stronę najlepiej oglądać
w rozdzielczości 1024 x 800


Nakarm głodne dziecko - wejdź na stronę www.Pajacyk.pl


Rozwój społeczeństwa informacyjnego w Zagłębiu Dąbrowskim - Dąbrowa Górnicza, Etap II


      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
nbsp;     
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      

Współpraca z zagranicą



Warsztaty językowe już za nami

        Zakończył się tydzień warsztatów językowych w naszej szkole. W tym roku gościliśmy wolontariuszy z dwóch egzotycznych dla nas krajów: Yinning Clarę Wu z Chin i Thilinę Solomons ze Sri Lanki.
Clara okazała się bardzo sympatyczną i otwartą na ludzi 21-letnią studentką jednego z uniwersytetów w Australii. Thilina to bardzo przystojny 23-letni programista współpracujący z koncernem APLE.
Oboje byli na początku trochę zestresowani, bo po raz pierwszy mieli prowadzić zajęcia samodzielnie. Okazało się, że świetnie sobie poradzili.
A co o warsztatach sądzą jego uczestnicy?

Patrycja i Emilka, kl.1a: Warsztatom towarzyszyła miła atmosfera. W czasie zajęć dowiedzieliśmy się wiele rzeczy o Chinach i Sri Lance. Słuchaliśmy muzyki, graliśmy w gry i oglądaliśmy filmy. Było bardzo przyjemnie. Warsztaty zapamiętamy na zawsze jako jedno z najlepszych wydarzeń w naszym życiu.
Martyna, kl.2b: Po raz pierwszy uczestniczyłam w warsztatach i bardzo mi się podobało, ponieważ były ciekawie prowadzone i dużo mogliśmy się nauczyć. Ciekawe było też to, że po skończonych lekcjach mogliśmy się spotkać poza szkołą. Bardzo mi się podobało i chętnie wezmę udział po raz drugi
Asia, kl.2b:Po raz pierwszy uczestniczyłam w warsztatach i było naprawdę fajnie. Bardzo mi się podobało to, że mieliśmy po zajęciach w szkole czas zagospodarowany w taki super sposób. Dzięki temu dużo się nauczyłam, pokonałam lęk przed mówieniem i podszkoliłam w angielskim. Poznaliśmy nowe kultury, tradycje, miejscowości. Myślę, że w przyszłym roku na pewno skorzystam z tego typu warsztatów. Polecam.
Natalia, kl.2b: Zajęcia bardzo mi się podobały. Dowiedziałam się wielu nowych rzeczy związanych ze Sri Lanką i Chinami. Poznałam nowe kultury, dania, tradycje. Wolontariusze byli bardzo mili i ciekawie opowiadali. Mówili prostym językiem i łatwo się dogadywaliśmy. Robiliśmy ciekawe rzeczy, graliśmy w gry, słuchaliśmy muzyki. Po lekcjach również aktywnie spędzaliśmy czas. Był to jeden z najlepszych tygodni, jakie spędziłam w szkole i wiele się nauczyłam.

Zobacz zdjęcia >>>



Współpraca z zagranicą rusza!


       Zimą po raz trzeci będziemy gościć wolontariuszy w ramach współpracy ze studencką organizacją AIESEC. Szczegółowych informacji udzielają p. Urszula Pacha i Marta Prusakowska.

Zobacz więcej >>>



Zaproszenie na Galę


      Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów wraz z rodzicami na Galę podsumowującą projekt Global Citizen High &Middle Schools. Przez tydzień mieliśmy okazję gościć wolontariuszy z wielu krajów świata, poznać ich kulturę oraz spędzić miło czas. Teraz przyszedł czas na podsumowanie warsztatów.

      Oprócz Gali odbędzie się wydarzenie zorganizowane przez wolontariuszy - Global Village, podczas którego będzie można poznać 14 wspaniałych osób, które przybyły z całego świata - Ukrainy, Włoch, Grecji, Bułgarii, Rumunii, Gruzji, Turcji, Albanii, Egiptu, Etiopii, Wietnamu, Pakistanu.

      Będziecie mieli okazję poznać najciekawsze aspekty ich kultury, spróbować specjałów ich kuchni. Nie zwlekajcie z decyzją i do zobaczenia 15 października o godzinie 16:30 w sali 233 budynku F Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach przy ulicy Bogucickiej 14a.

Katarzyna Polke
Koordynator projektu
Global Citizen High and Middle Schools


Powrót na początek strony



Warsztaty językowe AIESEC
już za nami :(

      Już po raz drugi nasza szkoła gościła wolontariuszy AIESEC. Tym razem była to Alexandra z Rumunii, Stefan z Bułgarii i Kidist z Etiopii.

      Byliśmy podzieleni na trzy grupy i z każdym wolontariuszem spędzaliśmy godzinę dziennie. Opowiadali nam o swoich krajach. Zainspirowaliśmy się opowieściami Stefana o tym, żeby nigdy się nie poddawać. Kidist nauczyła nas tańczyć po etiopsku, a Alexandra przypilnowała, żebyśmy zapamiętali nazwiska znanych Rumunów. Po zajęciach zabieraliśmy naszych gości na wycieczki. Do kina, kręgielni, na rowery i zamek w Będzinie. W sobotę nasi goście odwiedzili Muzeum Martyrologii w Oświęcimiu i zwiedzili Kraków, a w niedzielę mieli okazję podziwiać zamek w Ogrodzieńcu.

      Na pewno warto wziąć udział w tym projekcie. Możemy poznać wiele ciekawych osób, kultur i tradycji. Jest to także doskonała okazja do podszlifowania języka angielskiego. Na początku może być trudno, ale po kilku dniach przyłapujemy się na myśleniu po angielsku.

Julia Nowakowska, 3b

Zobacz więcej zdjęć z warsztatów AIESEC.


Powrót na początek strony

Gimnazjum nr 9 w Dąbrowie Górniczej
im. Marii Skłodowskiej - Curie
al. Zwycięstwa 44, 42-520 Dąbrowa Górnicza
tel. (032)264-05-34, e-mail: gimnazjum9dg@hot.pl
www.gimnazjum9dg.xaa.pl